zsostrov.cz

Tematický celek má sloužit jako procvičení probraného učiva 4. ročníku. Žáci jsou na základě přečteného úkolu schopni samostatně vyřešit zadaný úkon. Projekt je vytvořen pro žáky zábavnou formou.

Tematický celek má sloužit jako procvičení probraného učiva 4. ročníku. Žáci jsou na základě přečteného úkolu schopni samostatně vyřešit zadaný úkon. Projekt je vytvořen pro žáky zábavnou formou.

Tematický celek má sloužit jako procvičení probraného učiva 4. ročníku. Žáci jsou na základě přečteného úkolu schopni samostatně vyřešit zadaný úkon. Projekt je vytvořen pro žáky zábavnou formou.

Tematický celek má sloužit jako procvičení probraného učiva 4. ročníku. Žáci jsou na základě přečteného úkolu schopni samostatně vyřešit zadaný úkon. Projekt je vytvořen pro žáky zábavnou formou.

Tematický celek má sloužit jako procvičení probraného učiva 4. ročníku. Žáci jsou na základě přečteného úkolu schopni samostatně vyřešit zadaný úkon. Projekt je vytvořen pro žáky zábavnou formou.

Tematický celek má sloužit jako procvičení probraného učiva 5. ročníku. Žáci jsou na základě přečteného úkolu schopni samostatně vyřešit zadaný úkon. Projekt je vytvořen pro žáky zábavnou formou.

Tematický celek má sloužit jako procvičení probraného učiva 4. - 5. ročníku. Žáci jsou na základě přečteného úkolu schopni samostatně vyřešit zadaný úkon. Projekt je vytvořen pro žáky zábavnou formou.

Tematický celek má sloužit jako procvičení probraného učiva 4. - 5. ročníku. Žáci jsou na základě přečteného úkolu schopni samostatně vyřešit zadaný úkon. Projekt je vytvořen pro žáky zábavnou formou.

Tematický celek má sloužit jako procvičení probraného učiva 4. ročníku. Žáci jsou na základě přečteného úkolu schopni samostatně vyřešit zadaný úkon. Projekt je vytvořen pro žáky zábavnou formou.

Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. - 5. ročníku tématu Domácí zvířata (chov a etologie psa).Materiál je určen k výkladu a procvičování učiva.

Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. -5.ročníku tématu Domácí zvířata (chov a etologie psa).Materiál je zaměřen na chov bernského salašnického psa.

Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. -5.ročníku základní školy tématu Domácí zvířata (chov a etologie psa). Materiál je vhodný pro procvičování a opakování učiva.

Tématický celek Houby slouží k upevnění a procvičení učiva 3. ročníku ZŠ.

Základní rozdělení kulturních rostlin, procvičení rostlin hospodářských.

Seznámení se s některýmí kvetoucími bylinami. Procvičení.

Seznámení s lidskými smysly, poznávání tvarů.

Seznámení s lidskými smysly, poznávání tvarů.

Seznámení se stavbou ucha, rozeznávání zvuků.

Seznámení se stavbou oka, rozeznávání tvarů, barev, světla a pohybu

Materiál pro 4. a 5. ročník slouží k procvičení učiva o třídění odpadu.

Materiál pro 4. a 5. ročník slouží k procvičení učiva o třídění a recyklaci odpadu.

Seznámení a procvičení ovocných stromů a keřů.

Materiál pro 4. a 5. ročník slouží k procvičení učiva o horninách a nerostech.

Materiál pro 5. ročník slouží k procvičení učiva o energetických zdrojích.

Materiál pro 4. a 5. ročník slouží k procvičení učiva o půdě.

Materiál pro 4. a 5. ročník slouží k procvičení učiva o vzduchu.

Materiál pro 4. a 5. ročník slouží k procvičení učiva o užitkových rostlinách.

Seznámení s rostlinami léčivými.

Procvičení jedovatých rostlin.

Seznámení s bylinami, upevnění a procvičování učiva pro 1.-3.ročník ZŠ

Seznámení s dřevinami, upevnění a procvičování učiva pro 1.-3.ročník ZŠ

Materiál je určen pro použití v přírodovědě ve 4.-5. ročníku v tématickém celku Lidský organismus - smyslové orgány.

Materiál je určen pro použití v přírodovědě ve 4.-5. ročníku v tématickém celku Lidský organismus - soustava dýchací a vylučovací.

Materiál je určen pro použití v přírodovědě ve 4.-5.ročníku v tématickém celku Lidský organismus - soustava oběhová.

Materiál je určen pro použití v přírodovědě ve 4.-5. ročníku v tématickém celku Lidský organismus - soustava opěrná.

Materiál je určen pro použití v přírodovědě ve 4.-5. ročníku v tématickém celku Lidský organismus-soustava pohybová.

Materiál je určen pro použití v přírodovědě ve 4.-5. ročníku v tématickém celku Lidský organismus-soustava trávicí.

Typy lesů v ČR. Co zde roste a žije.

Materiál k procvičování učiva o společenstvu hor.

Žáci si procvičí znalosti o společenstu lesa.

Procvičování učiva o společenstu vod.

Procvičení dřevin.

Třídění živočichů - obratlovci, bezobratlí.

Třídění živočichů podle toho, čím se živí (masožravci, býložravci, všežravci).

Třídění živočichů - vodní živočichové.

Domácí zvířata.

Živočichové ČR.

Třídění živočichů - podnebné pásy.

Seznámení s užitkovými rostlinami,upevnění a procvičení učiva pro 1.-3. ročník ZŠ

Seznámení s užitkovými rostlinami - zelenina,upevnění a procvičení učiva pro 1.-3. ročník ZŠ

Materiál je určen k výuce ve 4. - 5. ročníku tématu Voda - výskyt a její vlastnosti. Materiál je určen k procvičování a opakování učiva.

Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. - 5. ročníku tématu Voda, výskyt a její vlastnosti, čištění vody.Materiál je určen k procvičování a výkladu.

Materiál pro 5. ročník slouží k procvičení učiva o zdravé výživě.

Materiál pro 5. ročník slouží k procvičení učiva o živinách.

Materiál je určen pro použití v přírodovědě ve 4. ročníku v tématickém celku Lidský organismus (význam zdravé stravy).

Materiál je určen pro použití v přírodovědě ve 4. ročníku v tématickém celku Lidský organismus (význam zdravé stravy).